Membangun Kesehatan Keluarga: Program Edukasi Pencegahan Tuberkulosis Anak di Kabupaten Aceh Besar
DOI:
https://doi.org/10.63800/33xah607Abstract
Tuberkulosis (TB) anak merupakan salah satu masalah kesehatan masyarakat yang memerlukan perhatian serius, terutama di daerah dengan prevalensi tinggi seperti Kabupaten Aceh Besar. Keterlibatan keluarga dan sekolah dalam upaya pencegahan dinilai sangat penting, mengingat anak-anak termasuk kelompok rentan terhadap infeksi TB. Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan kesadaran guru serta ibu murid terkait pencegahan TB anak melalui kegiatan edukatif yang interaktif dan partisipatif. Kegiatan dilaksanakan dengan melibatkan 20 peserta, terdiri dari guru dan ibu murid, yang mengikuti sesi edukasi, diskusi kelompok, serta evaluasi melalui pre-test dan post-test. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan pengetahuan yang signifikan. Rata-rata skor pre-test peserta adalah 4,0 dari total skor maksimal 10, sementara rata-rata skor post-test meningkat menjadi 9,0. Seluruh peserta mengalami peningkatan skor, termasuk peserta dengan nilai awal terendah yang sebelumnya hanya meraih skor 1, namun meningkat menjadi 7 pada post-test. Peningkatan ini mencerminkan efektivitas pendekatan edukasi berbasis keluarga dan sekolah dalam meningkatkan literasi kesehatan masyarakat. Program ini dapat menjadi model intervensi yang dapat direplikasi di wilayah lain, serta mendorong sinergi antara keluarga, sekolah, dan fasilitas kesehatan dalam upaya pencegahan TB anak secara berkelanjutan.
Downloads
References
Baun, A. H., Picauly, I. and Paun, R. (2023) ‘Analisis faktor resiko kejadian tuberkulosis pada anak di wilayah kota Kupang’, Public Health Risk Assesment Journal, 1(1). doi: 10.61511/PHRAJ.V1I1.2023.66.
Buregyeya, E. et al. (2011) ‘Tuberculosis knowledge, attitudes and health-seeking behaviour in rural Uganda’, International Journal of Tuberculosis and Lung Disease, 15(7), pp. 938–942. doi: 10.5588/IJTLD.10.0211,.
Centers for Disease Control and Prevention (2024) Tuberculosis in Children, https://www.cdc.gov/tb/about/children.html. Available at: https://www.cdc.gov/tb/about/children.html (Accessed: 12 February 2025).
Dinas Kesehatan Kabupaten Aceh Besar (2023) ‘Profil Kesehatan Kabupaten Aceh Besar 2023’. Available at: https://dinkes.acehbesarkab.go.id/media/2024.07/profil_dinkes_kab_aceh_besar_20231.pdf.
Dodd, P. J. et al. (2017) ‘The global burden of tuberculosis mortality in children: a mathematical modelling study’, The Lancet. Global health, 5(9), pp. e898–e906. doi: 10.1016/S2214-109X(17)30289-9.
Glanz, K. . R. B. K. . & V. K. (2008) Health behavior and health education: Theory, research, and practice (4th ed.). (4th ed.). San Francisco: CA: Jossey-Bass.
Kedoktern, F. and Lampung, U. (2021) ‘Karakteristik Klinis Penyakit Tuberkulosis Paru pada Anak’, Jurnal Penelitian Perawat Profesional, 3(2), pp. 237–242. doi: 10.37287/JPPP.V3I2.403.
Kementrian Kesehatan (2023) Laporan Survei Kesehatan Indonesia (SKI) Tahun 2023.
Knowles, M. S., Holton, E. F., & Swanson, R. A. (2015) The adult learner: The definitive classic in adult education and human resource development (8th ed.). New York: Routledge.
Rahmawati, N. et al. (2023) ‘Edukasi tentang Pencegahan Penularan TB pada Anak dengan si “Comel”’, Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti, 4(3), pp. 501–509. doi: 10.38048/JAILCB.V4I3.1786.
Sima, B. T. et al. (2019) ‘Traditional healers’ role in the detection of active tuberculosis cases in a pastoralist community in Ethiopia: A pilot interventional study’, BMC Public Health, 19(1), pp. 1–7. doi: 10.1186/S12889-019-7074-9/TABLES/2.
Vokasional, J. I. et al. (2018) ‘Peran Media Sosial dalam Upaya Promosi Kesehatan: Tinjauan Literatur’, 18. doi: 10.24036/invotek.v18i2.261.
World Health Organization, (WHO) (2022) WHO Consolidated Guidelines on Tuberculosis (Module 5:Management of Tuberculosis in Children and Adolescents), WHO.
World Health Organization, (WHO) (2023) ‘Global Tuberculosis Report 2023’. Available at: https://iris.who.int/. (Accessed: 19 June 2024).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Farrah Fahdhienie, Irma Hamisah, Fahrisal Akbar (Author)

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.










