Anak Ngomong Lancar, Tanpa Stres!
DOI:
https://doi.org/10.63800/wd4na833Kata Kunci:
Anak, Speech Delay, Terapi MandiriAbstrak
Speech delay merupakan gangguan yang menyerang organ bicara sehingga terjadi keterlambatan berbicara pada anak yang sudah memasuki usia berbicara. Speech delay masuk ke dalam kelompok gangguan tunawicara. Hal yang melatarbelakangi gangguan ini pun beragam, mulai dari faktor internal maupun eksternal. Faktor internal lebih melihat kepada kondisi fisiologis anak, besar kemungkinan anak memiliki gangguan yang dibawanya sejak lahir. Adapun faktor eksternalnya dapat diperoleh dari lingkungan, seperti keluarga, lingkungan belajar, maupun bermain. Bagi untuk orangtua yang memiliki Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) dengan gangguan speech delay tentunya harus lebih siaga tidak hanya mengajarkan proses pembelajaran, tetapi juga penambahan terapi pada anak. Namun yang terjadi saat ini adalah banyaknya orangtua tidak paham bagaimana pemberian terapi pada anak. Tujuan pengabdian masyarakat di Yayasan Bintang Kecil ini adalah karena adanya keluhan orangtua tentang metode pembelajaran kepada anak, guna membantu orangtua yang memiliki anak dengan gangguan speech delay agar mampu menjadi terapis selama pandemi. Kegiatan ini dilakukan untuk menjembatani pengetahuan dengan masyarakat di tengah pandemi Covid-19 dan membuat orangtua tetap efektif dalam menjalankan kegiatan rutinitas yang dilakukan anak dengan gangguan speech delay. Kegiatan pengabdian ini.juga memberikan banyak manfaat kepada orangtua, karena orangtua dapat memberikan terapi secara mandiri kepada anak yang mengalami gangguan speech delay.
Unduhan
Referensi
Andriyani, A. (2013) ‘Gangguan tumbuh kembang pada anak’, dalam Raehanul, B. (ed.) Bagaimana mendidik anak yang bandel, hlm. 17. Yogyakarta: Pustaka Muslim.
BBC News Indonesia (2020) Orang tua mengalami stres. Available at: https://www.bbc.com/indonesia/majalah-51293615 (Accessed: 2 November 2025).
QM Financial (2020) Orang tua mengalami stres. Available at: http://www.qmfinancial.com/2020/04/orang-tua-mengalami-stres/ (Accessed: 2 November 2025).
Carbone, V.J. (2013) ‘The establishing operation and teaching verbal behavior’, The Analysis of Verbal Behavior, 29(1), pp. 45–49.
Monareh, M., Linda, G. & Pamungkas, G.P. (2025) ‘Analisis representasi pola asuh anak keluarga tunggal dalam manga Yotsuba’, eProceedings of Art & Design, 12(3), pp. 4348–4357.
Palmer, D.C. (2014) ‘Verbal behavior’, dalam The Wiley Blackwell Handbook of Operant and Classical Conditioning, pp. 369–391.
Rabi, N. & Ulfa, M. (2018) Screening instrument: deteksi dini anak berkebutuhan khusus, pp. 1–10. Banda Aceh: CBK Publishing.
Skinner, B.F. (2014) Verbal behavior. Cambridge: B.F. Skinner Foundation.
Sunanik, S. (2013) ‘Pelaksanaan terapi wicara dan terapi sensori integrasi pada anak terlambat bicara’, Nadwa: Jurnal Pendidikan Islam, 7(1), pp. 19–44.
Ulfa, M., Hock, K.E. & Barmawi, B. (2023) ‘Application of verbal behavior method (ABA-VB) for children with speech delay disorder’.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Julia Aridhona, Nur Hasmalawati, Elvira Fransiska Seulanga (Author)

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.










